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将移动互联等技术融入思政课教育教学过程

标签:天幸 龙驹坞

2018-11-17 16:45:29 |作者: |来自: 人民网

摘要: 近日,来自全国各地的100余位专家学者在北京工业大学,以“新时代新媒体新技术新模式新课堂”为题进行了深入研讨。本次论坛由北京工业大学马克思主义学院和《思想...

近日,来自全国各地的100余位专家学者在北京工业大学,以“新时代新媒体新技术新模式新课堂”为题进行了深入研讨。本次论坛由北京工业大学马克思主义学院和《思想理论教育》编辑部共同主办。据了解,本次大会包括会议开幕、主题演讲和交流研讨三个阶段。在会议开幕式上,北京工业大学校党委常委、纪委书记杨建新,《思想理论教育》编辑部周家雅先后致辞。北京工业大学马克思主义学院党总支书记、院长李东松主持论坛。

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北京工业大学马克思主义学院钱伟量教授以“思想政治理论课的全员深度互动教学何以可能?”为题做报告。他提出教学并非仅仅是演讲,教学是师生共同参与的交往实践,思想政治理论课应该实现从“我说你听”到“我问你答”、再到合作对话。在信息时代,移动互联技术、人工智能技术和大数据平台等为实现思想政治理论课全员深度互动教学提供了技术条件条件。思想政治理论课教师要充分发挥主观能动性,让新时代的思想政治理论课教学彰显新气象。

中国人民大学马克思主义学院副院长宋学勤认为,高校思想政治理论课教学方式单一、教学与科研相脱离、师生课堂互动不足等问题凸显。为了提高思想政治理论课的实效性,有必要借助移动互联技术来进行教学。中国人民大学马克思主义学院遵循因事而化、因时而进、因势而新的原则,采用相关软件技术,在全校思政课课堂和北京高校思想政治理论课高精尖创新中心两个平台进行新媒体新技术建设,强化研究性教学,实现教学与科研的有效融合。

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中国石油大学(华东)马克思主义学院院长王建军认为,教学和科研工作对于高校教师的核心能力的要求不完全一致。为了实现教学与科研的深度融合,高校思政课教学改革应遵循两个方向:一是充分实现互联网技术和教学的深度融合,二是有效发挥学生的主体作用。

中央民族大学马克思主义学院院长孙英以亲身经历向大家讲述了如何提升高校思政课教师信息化能力素养。她认为,信息化是把双刃剑,同时给高校思政课带来了机遇与挑战。为了跟上时代步伐,同时为了加强高校思政课教师队伍建设,必须要提升思政课教师的技术应用能力、信息获取能力和信息传递能力。北京工业大学沈震副教授等也就自己的教学科研心得做了交流发言。

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当今时代,互联网信息技术的发展一日千里,给高校思想政治理论课教学带来了新的挑战和机遇。这为结合思想政治理论课教学的传统优势,充分发挥信息技术的新优势,构建思想政治理论课教学新模式和新课堂指明了方向。据悉,北京工业大学将移动互联技术等现代信息技术手段融入思政课教育教学过程,探索构建新媒体新技术与思政课教学内容有机融合的新模式新课堂,取得了一系列成果。

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